مسافران

             جهانی که ما در آن زندگی می­کنیم با تمام پیشرفتها و توسعه­اش محصول تخیل انسان است.آدمی نخست تخیل می­کند و بعد می­سازد.حدود 105 سال از مرگ ژول ورن داستان­نویس فرانسوی می­گذرد. نویسنده­ای که او را بنیانگذار داستانهای علمی – تخیلی می­دانند. ژول ورن

او چنین گفت

                    

معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر تهران مدعی شد هر كس در این كه كاركنان نیروی انتظامی سربازان راستین امام زمان(عج) هستند، شك كند از اسلام خارج است! وی كاركنان نیروی انتظامی را سربازان راستین امام زمان (عج) دانسته و اظهار داشته است : " اگر كسی به این موضوع شك كند از اسلام خارج است " . محمد بنیادی در مراسم نواختن زنگ انضباط اجتماعی در مدارس كه در دبیرستان البرز برگزار شد افزود: "در جهان سه نوع حكومت از جمله پادشاهی ، دموكراسی و حاكمیت منبعث از خدا و عترت داریم كه در این نوع از حكومت ولی فقیه استمرار ولایت رسول الله است و حكم او حكم خداست و تمرد از حكم او تمرد از حكم خداست".این مقام در آموزش و پرورش تهران با بیان اینكه خدا پلیس هستی است گفت: "هیچ موجودی حق تمرد از دستور این الهه ناز را ندارد و كوچكترین تمرد از او موجب جایگزینی فرد دیگری از عالم هستی می شود ". بنیادی با تاكید بر اینكه باید حق پلیس در نظام جمهوری اسلامی به خوبی جا بیفتد گفت : " دانش آموز ما وقتی پلیس را كه استاد نظام و نظم در جامعه هستند می بینند باید او را بر پدر خود ترجیح دهد. باید خود را ملزم بدانیم كه از نیروی انتظامی شایسته تقدیر كنیم و خاك پای آنها را طوطیای چشم كرده و بر آن افتخار كنیم " .

منبع : سایت نیروی انتظامی و بازتاب

 

 

کتاب های در 30

                                  

 

کودکان دنیای کودکانه­ای دارند . همین امروز ساعت علوم چند شاخه گل به کلاس بردم . به دلیلی باید بخشی از ساقه­ی گل را قطع می­کردم هنگامی که چاقوی تیز را روی شاخه گذاشتم یکی از بچه­ها گفت : آقا دردش می­آد !!چند وقت پیش هم وقتی کنار خیابان منتظر وسیله­ای بودم و با دستانم برگهای سوزنی درخت کاجی را می­کندم کودکی به من گفت :چرا موهای درخت را می­کنی ؟ ! 

بسیاری تصور می­کنند کودک یک آدم بزرگ با جثه­ی کوچک است. و می­شود حرفهای بزرگانه را با ادبیاتِ ساده به خوردِ کودکان داد. :به بخشی از کتاب فارسی سال چهارم ابتدایی توجه کنید.آیا این مطالب برای کودک ده ساله­ی ایرانی – شهری و روستایی و عشایر – قابل فهم و ضروری است:

می­دانیم که کودکان سرمایه­های اصلی هر کشورند.آنان آینده­ی کشور خود را می­سازند و سبب پیشرفت آن می­شوند. برای کمک به این کودکان آسیب­دیده ، سازمانهای گوناگونی به وجود آمده­اندکه معروف­ترین آنها یونیسف است .یونیسف یک سازمان وابسته به سازمان ملل متحد است.این سازمان تلاش می­کند تا کودکان محروم و عقب­مانده ، زندگی بهتری داشته باشند.اکنون کودکان محروم جهان می­پرسند که آیا سازمان ملل متحد توانسته است وظایف خود را به خوبی انجام دهد ؟ آیا به وعده­های خود عمل کرده است؟

یکی دیگر از سازمانهای مهم وابسته به سازمان ملل متحد ، یونسکو نام دارد.یونسکو یک سازمان علمی، فرهنگی و تربیتی است.

 

باز هم آن فولان زا

                                   

این هفته هوا گرم نبود من هندوانه نخوردم.ولی مدرسه تعطیل بود. چهارشنبه­ی هفته­ی قبل از 21 دانش­آموز کلاسم تنها محسن نیامده بود. وقتی مدرسه تعطیل شد محسن با دوچرخه­اش لبِ مدرسه آمد و گفت : آقا فردا میام . ما هم گفتیم باشه ! فردا که رفتیم در راه بچه­ها را دیدم که شاد و شنگول به طرف خانه برمی­گردند یکی دونفرشان هم داد کردند آقا برگرد مدرسه تعطیله . اما ما رفتیم و دیدیم واقعاً مدرسه تعطیله.روز قبلش یک نفر از بهداشت آمد و گفت همه را جمع کنید. ما سه بار سوت زدیم و 333 دانش­آموز مدرسه در سالن کنار هم نشستند. بعد آن مربی بهداشت گفت : بچه­های عزیز اگه عطسه کردید یک دستمال جلوی خود بگیرید و بعد آن دستمال را داخل نایلون و نایلون را داخل سطل بیاندازید و دستتان را با آب و صابون بشویید.ناگهان یکی از بچه­ها سه بار عطسه کرد حالا نمی­دانست باید سه تا دستمال و نایلون داشته باشد یا یکی و همانجا بود که احساس کردم داریم به سمت یک بحران پیش می­رویم. بعد آن مربی بهداشت گفت: هیچ وقت به هم نزدیک نشوید دست­کم یک متر و نیم.حالا توی آن نمازخانه­ی کوچک و 333 بچه. و او فکر نکرد که اینها نیاز به 333 متر دارند و فضایی خیلی بزرگ. اما فردایش مدرسه تعطیل شد و من خوشحال شدم که از این بحران بهداشتی گذر می­کنیم. روز اول که تعطیل شدیم فکر کردم شاید تابستان بشود و هوا گرم. اما نشد. روز دوم که به کوچه رفتم بچه­های مدرسه را دیدم که جا به­جا  ایستاده­اند و نشسته­اند و بازی می­کنند .چند بار نصیحت کردم که به هم نزدیک نشوید اما گوش شنوا کو ! بنابراین دیگر چندان به کوچه نرفتم تا این مسائلِ غیر بهداشتی را نبینم.

وزیر ما

                                

 آنگونه که شنیده­ام تا چند روز دیگر حمیدرضا حاجی بابایی به عنوان وزیر آموزش و پرورش از مجلس رای اعتماد خواهد گرفت. این معاونِ ریاست مجلس که 4 دوره از نمایندگی­اش می­گذرد سابقه­ی معلمی دارد و همواره به عنوان عضو اصلی کمیسیون آموزش مجلس به نقد عملکرد وزرای آموزش و پرورش می­پرداخت. به نظر می­رسد با توجه به نفوذی که این نمایتده­ی با سابقه­ی شهر همدان در مجلس دارد بتواند به آسانی رای اعتماد بگیرد. با توجه به جایگاه شایسته­ی او در مجلس حمیدرضا حاجی­بابایی تمایل چندانی به نشستن روی میز لرزان وزارت آموزش و پرورش نداشت.هنگامی که حدود 2 سال قبل فعالیتهای صنفی فرهنگیان برای تصویب نظام هماهنگ شدت گرفت وی مواضع تندی علیه صنف گرفت. همان روزها برای بازدید از نمایشگاه مطبوعات به تهران رفتم و او را دیدم . نظرش را راجع به فعالیتهای صنفی پرسیدم .پاسخ داد عملکرد روزهای اخیر نشان داده است آنها خارج از نظام هستند.البته من سوالها و مسائل دیگری نیز داشتم تا با او مطرح کنم اما وی تمایل داشت در آن نمایشگاه به غرفه­ی تعدادی از خبرگزاریها و روزنامه­های سرشناس برود تا سخنانش بازتاب رسانه­ای داشته باشد.

دیدار

                           

آنگونه که وبلاگ صدای معلم نوشته است چند روز قبل جماعتِ انجمن صنفی معلمان به قم رفته­اند تا با مراجع دیدار کنند آقایان آیه­الله مکارم شیرازی و نوری همدانی آنها را به حضور نمی­پذیرند و آنها به دیدارِ آقایان منتظری و صانعی می­روند

انجمن صنفی فرهنگیان نهادی غیرسیاسی است اما گاه برای طرح دیدگاهها و گرفتن حق صنف نیاز است تا با آدمهای سیاسی دیدار و صحبت شود.اما گفتگو با افرادی که به هر دلیل در ساختار سیاسی و اداری ایران تاثیری ندارند چه ضرورتی دارد.به ویژه آنکه به دلایلی مانند همین دیدارهای بی­ثمر نگاه مسئولان به صنف معلمان همانند نگاه به گروههای سیاسی تندرو و بدون منطق است. اگر فایده و هزینه­های اینگونه دیدارها را با هم مقایسه کنیم مشخص می­شود بدون دست یافتن به امتیازی، از اعتبار صنف ، نزد مسئولان و بسیاری از معلمان کاسته  می­شود.

آ مثل آنفولانزا

                                

آنفولانزای نوع آ آمد ما که باور نمی­کردیم .همین امروز کلاس بغلی­مان تعطیل شد.یکی از بچه­های کلاسم گفت آقا پنجمی­ها کیفشان را برداشتند و رفتند خوش به حالشان !! ما را هم تعطیل کن !. قانونی که حدود یک ماه قبل تصویب شده شامل حالِ این کلاس شد. هر کلاسی که 15 درصد و هر مدرسه­ای که 30 درصدش بیمار شوند تعطیل است. یعنی کافی است در یک کلاس 20 نفره 3 دانش­آموز بیمار شود آن وقت آن کلاس به مدت 1 هفته تعطیل است. تشخیص بیماری دانش­آموز هم با خودش است. یعنی یک دانش­آموز 7 ساله صبح که از خواب برخاست می­تواند احساس بیماری آنفولانزای نوع آ نماید و زنگ بزند که من مریضم و این کودکان 3 نفر که شدند کلاس تعطیل می­شود. اما حالا اگر دکتر هم بیاید و دانش­آموز را معاینه کند چیزِ خاصی را تشخیص نمی­دهد.دو سه روز اول بیماری علائم چندانی ندارد و کمی آب­ریزش بینی و سردرد برای خوابیدن کفایت می­کند. اما شنیده­ها حکایت از آن دارد که این آنفولانزا حالا حالاها میهمان ماست. و بعد از یک هفته که بچه­ها تعطیل شدند و رفتند و استراحت کردند و برگشتند کافی است دو باره 3 دانش­آموز احساس بیماری کنند دوباره هفته از نو و استراحت از نو. مسئولان بهداشتی دستورالعملی محتاطانه را به آموزش و پرورش ابلاغ کرده است اما آیا مدارس ما برای تعطیلی یک هفته­ای طرح و برنامه­ای دارد.!؟ البته که ندارند ای کاش مسئولان آموزش و پرورش با استفاده از ابزارهایی مانند دستگاه کپی ، تلفن و وسایل ارتباطی اجازه نمی­دادند   ضربه­ای به درس دانش­آموزان بخورد. ساده­ترین کار این است که هر مدرسه چند صفحه تمرین و فعالیت آموزشی را چاپ و در اختیار دانش­آموز قرار دهد.

مکتب

                                 

برادرم فقط 10 سال از من بزرگتر است اما گاهی وقتها که حکایتهای دوران    ابتدایی­اش را تعریف می­کند خیال می­کنم هم­کلاسی ابوعلی­سینا یا سعدی شیرازی بوده است. او می­گوید آن روزها دوره­ی ابتدایی و دبیرستان هر کدام 6 سال بود. من وقتی 6 سال داشتم به مکتبخانه­ی فردی به نام آقا مصطفی حقیقیان رفتم.این آقای محترم دهها شاگرد ریز و درشت داشت و خانه­اش محل تحصیل ما بود. اگر چه کتابهای ما کتابهای مرسوم باقیِ مدارس بود اما آقا مصطفی برای خودش قوانین خاصی داشت. مثلاًً کودکی 10 ساله پیش او می­آمد و می­گفت خودم در خانه الفبا و خواندن و نوشتن را یاد گرفته­ام او درآزمونی که چند دقیقه بیشتر نبود شرکت     می­کرد و به پایه­ی دوم یا سوم می­رفت. آزمون آقا مصطفی ساده بود کتاب­های پایه­های مختلف را باز می­کرد و از دانش­آموز چند سوال می­پرسید. گاهی هم پسری به مدرسه می­آمد و می­توانست به آسانی کتاب فارسی چهارم را بخواند اما ریاضی­اش در حد دوم ابتدایی بود. او یکی دو ماه فقط ریاضی می­خواند و به کلاس پنجم راه می­یافت.در مدرسه­ی آقا مصطفی دانش­آموزان بااستعداد مجاز بودند با هر سرعتی که خواستند درس بخوانند و امتحان بدهند. مثلاً برادر من که 6 سال داشته در 3 سال دوره­ی 6 ساله­ی ابتدایی را تمام می­کند و  در 9 سالگی به دبیرستان می­رود. البته آزمون سال ششم هماهنگ با سایر مدارس و در حوزه­ی امتحانی برگزار و توسط معلمان رسمی تصحیح می­شده است.انجمن اولیا و مربیان این مدرسه هم حالت اداری و رسمی نداشته است. برادرم می­گوید یادم می­آید برخی شبهای زمستانی همراه پدر با ظرفی شلغم به­ خانه­ی او می­رفتیم. ساعتی را زیر کرسی می­نشستیم و حرف       می­زدیم. آقا مصطفی از دغدغه­ها و مشکلات مدرسه می­گفت و نظرات ولی دانش­آموز را می­شنید.

پاسخ به نظر

 

	جمعه 17 مهر1388 ساعت: 9:27	توسط:علی پورسلیمان
سخن معلم : سلام آیا انعکاس اخبار تشکل های معلمان و نحوه برخورد با آن ها در محدوده نامی بزرگ مانند " رادیو معلم " نیست ؟! دوست عزیر ! آموزش و پرورش و مسائل آن فقط محدود به آران و بیدگل نیست ! از انتقاد صریح عذرخواهی می کنم ... سبز و پیروز و پایدار باشید.
وب سایت   پست الکترونیک
اردو

دوست و همکار نادیده­ام

علی پور سلیمان

رادیو معلم ، رادیو نیست یک وبلاگ است.در اختیار همه­ی معلمان نیست بلکه مطالب آن را یک نفر می­نویسد که این یک نفر یک معلم از شهرستانی به نام آران و بیدگل است.من آدمهای انجمن صنفی معلمان را نمی­شناسم و به جز اعتراض از عملکرد آنها خبری ندارم.مطمئن باشید اگر رادیو معلم یک رادیو یا یک شبکه­ی تلویزیونی بود مقداری از زمان آن را صرف مصاحبه با انجمن­ صنفی می­کردم تا گزارش عملکرد خود را بیان کنند و البته در آن برنامه فعالیتهای انجمن را نقد می­کردم و به آنها اجازه می­دادم به نقدهایم جواب دهند.اما رادیو معلم یک وبلاگ است.وبلاگی که در چند دقیقه و بدون مجوز می­توان آن را ساخت..شما که برای اطلاع­رسانی از فعالیتهای انجمن صنفی وبلاگ دارید و آزادید هر تعداد که می­خواهید وبلاگ راه­اندازی کنید دیگر چه نیازی به من و وبلاگم دارید. اگر مشکل به خاطر اسم است اسم وبلاگهایتان را تلویزیون معلم یا  شبکه­ی جهانی معلم  بگذارید اما  بدانید آن هم یک وبلاگ خواهد بود.

خیریه

امسال مدرسه­ی راهنمایی ِغیرانتفاعی ِخیریه­ی شایستگان در آران و بیدگل تاسیس شد. عباس غیرتی و مسلم مکاری­نژاد که یکی دو سال از بازنشسته شدنشان نگذشته با حمایت جمعی از چهره­های علمی و اقتصادی ......

جابه جایی

                               

در روزهای اخیر شاهد تغییر و تحولاتی در آموزش و پرورش آران و بیدگل بوده­ایم.معاونت تربیت بدنی وامورتربیتی ، مشاوره و مسئول روابط عمومی و تربیت بدنی از جمله افراد تغییر یافته­اند.

مدرسه ها وا شده

امروز 31 شهریور بود. روز آغاز جنگ. بچه­های خرمشهر و آبادان وقتی که در سال 59 کیفهایشان را خریده و آماده­ی رفتن به مدرسه بودند ناگهان آسمان

دنیای نو

                          

کودکان روزگار ما با مشکلات بزرگی دست و پنجه نرم می­کنند.اجازه بدهید اول تعریفی از کودکیِ مورد نظر را ارائه دهیم. بچه­ای که به دنیا آمد تا چهار ......

از کماندار تا مشرقی

 

آموزش و پرورش آران و بیدگل طبق سنت­های قدیمی و ثابت اداره می­شود. طبق یکی از این سنت­ها هیچ مسئولی وارد آموزش و پرورش نمی­شود و یا از آن خارج نمی­شود. بلکه مدیران در پست­های مختلف جابه­جا می­شوند.- این قانون قبل از اختراع واژه­هایی مانند پرهیز از روزمرگی ، برنامه داشتن ، شایسته­سالاری  و لزوم تغییر و تحول وضع شده است.- برای پایبندی به این سنت ساده حدود 25 سال است بسیاری از افراد در اتاق­های مختلف در حرکتند.این روزها شاهد یک خروج و ورود هستیم. عباس کماندار مسئول تربیت بدنی از اداره رفت و رحمت­اله مشرقی جایگزین شد. ایا این تغییر را باید نادیده گرفتن آن سنت قدیمی بدانیم یا داستانی دیگر در کار است. سال قبل محمد فیروزی­پور فرماندار شهرستان از رحمت­اله مشرقی خواست تا از آموزش و پرورش قم به آران و بیدگل بیاید و مسئولیت اداره­ی تربیت بدنی شهرستان را بپذیرد. رحمت­اله که سالها در قم بود و در آموزش و پرورش این شهر جایگاهی داشت پذیرفت. اما مهندس گرانمایه­پور  نماینده­ی کاشان و آران و بیدگل نیرویی دیگر یعنی رحمت­اله عابدین­زاده را انتخاب کرد. رحمت­اله مشرقی یک سال به مدرسه رفت اما فرماندار در قبال او احساس مسئولیت می­کرد بنابراین با رایزنی توانست زمینه­ی خروج عباس کماندار را از اداره و جایگزینی مشرقی را فراهم آورد.

رحمت­اله مشرقی دارای کارشناسی تربیت­بدنی است و سالهاست دبیری هیات فوتبال شهرستان آران وبیدگل را به عهده دارد .– البته به دلیل حضور در قم با وقفه­هایی همراه بوده است .– شهرستان آران و بیدگل دارای دبیران تربیت­بدنی باسواد و علاقمند و دانش­آموزان بااستعدادی است. علاوه بر این در سالهای اخیر به همت خیران تعدادی سالن ورزشی هم ساخته شده است.امیدواریم رحمت­اله مشرقی بتواند با بهره از امکانات موجود ، زمینه­ی پرورش استعدادهای ورزشی دانش­آموزان شهرستان را فراهم آورد.

 

رای اعتماد

دیروز باید در طرح انتخاب مدرسه شرکت می­کردم از طرفی علاقمند بودم سخنرانی سوسن کشاورز و سخنان مدافعان و مخالفان را هم بشنوم.سوسن کشاورز حدود 14 ماه است مسئولیت ریاست سازمان کودکان استثنایی را به عهده دارد.نمایندگان موافق بیشتر راجع به جایگاه زن در نظام اسلامی حرف می­زدند و داشتن مدرک دکترای تعلیم و تربیت و اینکه حانم کشاورز در تدوین سند فلسفه­ی آموزش و پرورش نقش داشته تاکید می­کردند.علی عباسپور نماینده­ی جماعتِ مخالفان ضمن اشاره به دوره­ی قبل ریاست جمهوری و پیشنهاد اشعری برای وزارت آموزش و پرورش و رای اعتماد نگرفتن و آمدن فرشیدی و بعد از مدتی استیضاح شدنش و دفاع جانانه­ی ریاست جمهوری از وی و بعد برکناری­اش توسط ریاست جمهوری و آمدن دکتر علی­احمدی خواستار انتخاب فردی قوی برای وزارت آموزش و پرورش شد.وزیر پیشنهادی یکی از دغدغه­هایش را بازگرداندن منزلت معلمان و پرهیز از حافظه­محوری در مدارس و عملیاتی کردن تخول در آموزش و پرورش دانست.در مجموع به نظر نمی­رسد وی بتواند رای اعتماد مجلس را به دست آورد

دیروز برای طرح تعدیل یعنی تعیین محل تدریس به اداره رفتم. تمام معلمان ابتدایی آمده بودند و مانند همیشه نام معلمان به ترتیب امتیاز – سابقه و مدرک و دوره­های ضمن خدمت و ...- خوانده می­شد و هر معلم مدرسه­ای را انتخاب می­کرد.این طرح از این لحاظ که به سابقه و سواد و امتیازات معلم احترام گذاشته می­شود خوب است. اما چه بسا معلمی مدرسه­ای را انتخاب می­کند که مدیر مایل به آمدنش نیست.به گمان من اگر این طرح اینگونه برگزار شود که هر مدیر بدون توجه به امتیازِ معلم با آنها رایزنی کند و نیروهایش را انتخاب کند خیلی بهتر است.در حال حاضر مدیر مدرسه مانند مربی تیم فوتبالی است که خودش بازیکنانش را انتخاب نمی­کند. البته این بخشنامه وزارتی. است.

 

وزیر جدید

                                    

سوسن کشاورز عاقبت به عنوان وزیر پیشنهادی ریاست جمهور انتخاب شد.آیا این دکترای تعلیم و تربیت خواهد توانست آموزش و پرورش را به سرمنزل مقصود برساند و یا حداقل مسیر 4 ساله را بگذراند

مسابقه

 

                                    

مسابقه

عبارات زیر را به دقت بخوانید:

هرکسی که به دنبال حاجت خداوند عزّوجلّ باشد،خداوند نیزدنبال کننده و برآورنده حاجت اوخواهدبود." (بحارالانوار-جلد51-ص331-ح56 ) که شیخ صدوق رحمه ا...علیه به نقل ازپدرش،ازسعد بن عبدا. .،از ابی­القاسم بن ابی حلیس (حابس)ازامام زمان علیه السلام نقل می کندکه:

هر چند مراد ازحاجت خداوند در بخشی دیگراز این روایت ،زیارت امام حسین علیه السلام با نیت خالص است. ولی حضرت یک اصل کلی را بیان کرده و زیارت امام حسین (ع) را مصداقی ازآن قرار داده است و تعبیرحاجت خداوند دراین حدیث به این جهت است که حاجت خداوند در حاجت خلق است،و به تعبیر دیگر کسی که حاجات مردم را برآورد،گویا حاجت خداوند را برآورده است.و احتمال دیگر مقصوداز"حاجت خداوند"دستورهای خداوند و اوامر و نواهی است که خواست خداوند است و اگر کسی در برابر آن مطیع باشد،خداوند نیزحاجت او را برمی آورد و بر تسریع در راه انداری کار ارباب رجوع تاکید شد.

فکر می­کنید این جملات........................باشد؟

الف) سخنان یکی از اساتید اخلاق در جلسه­ی هفتگی

ب ) بخشی از خطبه­های نماز جمعه­ی قم

ج ) قسمتی از یک کتاب مذهبی

د ) بخشی از صورتجلسه­ی شورای معاونین یک اداره  با موضوع آنفلوانزای خوکی

شما فقط 10 ثانیه وقت دارید

9

8

7

6

5

4

3

2

1

اشتباه گفتید دال صحیح است .  البته خوبیش این است که با این وجود نتایج خوب و مفیدی گرفته­ شده .اصل صورت جلسه را در این جابخوانید

                                                   

یکی از مسائل آموزش و پرورش در همه کشورها تالیف کتاب درسی است.

 هنگامی که سخن از کتاب درسی می­شود بسیاری به یاد کتابهای دوره ابتدایی و راهنمایی می­افتند.در حالی که این دایره بسیار وسیع­تر از این است و شامل کتابهای رشته­های مختلف دبیرستان و هنرستان و مراکز تربیت معلم می­شود

مدرسه و حوزه

 

در خبرها آمده است آموزش و پرورش در نظردارد اداره­ی4200 مدرسه­ی خود را به حوزه­های علمیه بسپارد .طبق این طرح آموزش و پرورش مدرسه و معلم را تامین می­کند و فردی از حوزه علمیه یا منتخب از آنجا اداره­ی امور را به دست می­گیرد

- در سنت آموزش و پرورش ایران تعلیم و تربیت به عهده­ی علما بوده است . این افراد در شهر و روستا با دایر کردن مکتبخانه به آموزش کودکان می­پرداختند و در مراحل بعد نظامیه­ها و حوزه­های علمیه این آموزش را ادامه می­داده­اند .هرچند به دلیل نظام آموزشی غیر دولتی در بسیاری از موارد افراد عادی نیز با سوادی اندک یا بسیار مکتبخانه داشته­اند.اما باید به یاد داشت چند صد سالی است در حوزه فقط علوم اسلامی آموزش داده می­شود و اگر روزگاری از این مراکز ابوعلی­سینا ، ابوریحان بیرونی ، سعدی و حافظ بیرون می­آمد در رویکرد جدید شاهد پرورش فقیه ، واعظ و حداکثر فیلسوف هستیم.از سوی دیگر حوزه­های علمیه در صد سال اخیر دانش­آموزانی با مدرک سیکل و دیپلم پذیرفته­ و تجربه­ای برای آموزش از خردسالی تا بزرگسالی ندارد.

- در حال حاضر و طبق قانون هر فرد می­تواند نشریه یا کتاب چاپ کند و یا مدرسه­ای غیر انتفاعی تاسیس کند.اما این که آموزش و پرورش حاضر است سرمایه­ی مادی -  مدرسه – و سرمایه معنوی – معلم – را در اختیار افرادی قرار دهد که در این زمینه تجربه­ای ندارد قابل بررسی و پرسش است. !! چگونه است که معلمی که لیسانس یا فوق­لیسانس مدیریت آموزشی دارد و 30 سال در کلاس تدریس کرده است باید برای تاسیس مدرسه­ای غیر انتفاعی محلی را اجاره و نیروی آموزشی را تامین کند اما یک فرد به دلیل ارتباط با حوزه­های علمیه می­تواند از این امکانات بهره­مند شود!!!

امتحانات

                                        

امتحانات نیم­سال دوم با تمام حساسیت­های آن به پایان رسید.در وقت معین کتابها را تمام کردم . دانش­آموزان برنامه­ی امتحان گرفتند.امتحانات شفاهی با دقت گرفته شد. سوالات امتحانات ،استاندارد طرح شد. صندلی­های دسته­دار در سالن چیده شد. دانش­آموزان آمدند و نوشتند و رفتند. با خودکار قرمز امتحانات نمره داده شد.مدیر مدرسه با خودکار سبز ورق­ها را بازبینی کرد .کارشناسان خبره­ی اداره آمدند و از بین ورقه­ها تعدادی را انتخاب کردند و به دقت بررسی کردند.در امتحان ریاضی هر سوال و مساله دارای بخشهایی است و نمره­ی هر سوال باید براساس تعداد بخشهای درست باشد.در امتحان املا نگذاشتن یک تشدید ، همزه ، نقطه و حتی دندانه باعث کم شدن نمره­هایی از یک چهارم تا نیم می­شود. بعد از نمره دادن و بازرسی مدیر و کارشناسان ، نمره­ها با خودکار مشکی وارد لیست شد.در صورتی که هر لیست کوچکترین خط­خوردگی و یا خدشه­ای داشته باشد باید از نو نوشته شود. لیستها بعد از تکمیل به اداره ارسال می­شود تا کارنامه­ی رایانه­ای دانش­آموزان در بخش امتحانات صادر شود. خوشبختانه تمامی دانش­آموزان کلاس من مثل دیگر دانش­آموزان مدرسه­مان از این امتحانات سربلند بیرون آمدند . خوشبختانه دانش­آموزان مدرسه شیفت مقابل ، مدرسه مجاور و دیگر مدارس ابتدایی هم امتحانات خود را با موفقیت سپری کردند.تابستانی آرام و شاد را برای تمام دانش­آموزان ، معلمان و مدیران از ایزد منان خواهانم.

 

 

وزیر ما اینچنین گفت

                                          

در آستانه­ی انتخابات آدمهای زیادی حرفهای زیادی می­زنند.که بعضی از حرفها  بعضی از آنها را می­شود فهمید و برخی را نه !!! مثلاً وقتی وزیر محترم  آموزش و پرورش با خبرگزاری ایلنا – خبرگزاری کارگرهای کشور !!- مصاحبه و می­گوید :

مطمئناً در این انتخابات با سوء استفاده‌های احتمالي که در زمان انتخابات ریاست جمهوری از نام و شان فرهنگیان صورت می‌گیرد مقابله می کنیم و نمی گذاریم شان و مقام معلم بر پایه بازی‌های سیاسی جناح‌های مختلف کشور قرار گیرد.

و تو هر چه فکر می­کنی نمی­فهمی :

چه افرادی قرار است از نام فرهنگیان سواستفاده کنند و آیا نامزدهای انتخاباتی حق ندارند راجع به آموزش و پرورش حرف بزنند!!

و وزیر محترم با چه ابزار و قانونی می­خواهد از چیزی که مصداق آن مشخص نیست دفاع کند!!!

اما راستی اینکه نامزدهای انتخابات ریاست جمهوری راجع به آموزش و پرورش و فرهنگیان حرف بزنند خوب است یا بد ؟ به گمان من اگر این اتفاق رخ دهد نشانگر اهمیت آموزش و پرورش است. متاسفانه در دوره­های اخیر انتخابات یاست جمهوری ،  مسایل فرهنگی و به ویژه آموزش و پرورش از یادها رفته است و نامزدها تنها به راهکار خود برای بهبود شرایط اقتصادی می­پردازند. شاید اگر وزیر محترم ما این گونه اظهار نظر می­کرد بهتر بود:

نامزدها  باید در ارائه­ی برنامه­های انتخاباتی خود نگاه خاصی به آموزش و پرورش داشته باشند  زیرا توسعه کشور بدون فراهم آمدن نیروی انسانی کارآمد امکان­پذیر نیست.وزیر آموزش و پرورش ما در ادامه افزود نامزدهای انتخاباتی باید راهکار خود را  برای بهبود آموزش و پرورش اعلام نمایند تا فرهنگیان ، دانش­آموزان و خانواده­های آنها با مقایسه این برنامه­ها نامزد اصلح را انتخاب نمایند.

 منبع خبر : ایلنا - همین جا را کلیک کن

افسوس

اين روزها فرصت كمتري براي وبلاگ نويسي دارم.چون احساس مي كنم به دليل تفكرات اشتباه    گذشته ام از بسياري از حق و حقوقم محروم شده ام و با كلنگ به ريشه ي خوشبختي ام تيشه زده ام. وقتي نگاهي به فرمهاي ارزشيابي ام مي كنم از خودم خجالت مي كشم و با خودم مي گويم تو با اين همه ادعا چرا بايد اين همه كمتر از معلمان هم دوره ات  امتياز بگيري !! درست ۵ شهريور امسال بود كه معلمهايي با چند سال سابقه ي كمتر از من به مدارس شهر رفتند و من مجبو ر شدم روستايي به فاصله ي ۲۰ كيلومتري را انتخاب كنم و هر روز علاوه بر دادن كرايه ، يكي دو ساعت را با رفت و امد بگذرانم و يا دو سه سال قبل بود كه معلمي كه فقط نيم امتياز ناقابل از من بيشتر داشت گروه گرفت .

بنابراين امسال براي نيل به اين هدف متعالي راهكار حضور حداكثري را در اولويت سياستهاي خودم قرار داده ام. در اين راستا تكيه بر توانمنديهاي فردي جايگاه ويژه اي دارد براي نمونه وقتي مي توان با صرف يك ساعت مقاله اي نوشت چه ضرورتي دارد انسان وقتش را با امري غير ضرور مثل وبلاگ نويسي تلف كند. طي يكي دو ماه اخير مقالاتي راجع به بهداشت روان ، بورس ايران و چشم انداز آن ، غدير خم و عيد مبعث ،نقش بازارچه هاي مرزي در جلوگيري از قاچاق كالا ، جايگاه فرهنگيان در مقابله با تهاجم فرهنگي و ديدگاه باباطاهر عريان در بحران اقتصادي غرب نوشته ام. در نوشتن مقاله انچنان توانمند شده ام كه كافيست از فرهنگ لغت به صورت اتفاقي سه كلمه را انتخاب كنيد تا من راجع به تاثيرات آنها چند صفحه بنويسم.امسال براي نخستين بار در مسابقات پرسش مهر شركت كردم و توانستم در شهرسان و در بخش داستان رتبه بياورم.

 مقداري از وقت من صرف ورزش و شركت در مسابقات ورزشي مي شود.مسابقات ورزشي معلمان ، در رشته هاي فوتبال ، واليبال شطرنج و پينگ پنگ برگزار مي شود. متاسفانه من به جز تنيس در هيچ رشته اي مهارت ندارم . هنگامي كه چند سال قبل در مسابقات تنيس شركت كردم موفق شدم در بين ۴ نفر چهارم شوم. بنابراي دور رقابتهاي ورزشي را خط كشيدم. اما امسال وضع فرق دارد. من در تمام رشته ها تمرين مي كنم و مسابقه مي دهم شايد بتوان حتي در يك رشته سوم شوم و تقديرنامه بگيرم.الان هم بايد بروم و كتاب آموزش شطرنج بخوانم .

 

نقد فيلم

فيلم مرد ۲ هزار چهره هم تمام شد. مجموعه اي كه برخي از قسمتهاي آن مثل قسمتي كه ۶۰ چي خودش را به جاي خلبان يا مربي فوتبال قرار مي دهد بسيار جالب بود. داستان بخشهاي مختلف اين مجموعه شبيه هم بود مسعود شصت چي ناخواسته جايگزين فردي مي شد و بعد از مدتي خرابكاري به نوعي از موقعيت خود خارج مي شد . به نظر مي رسد نوشتن و تهيه اين سريال با اين روند داستاني كار سختي نباشد و مي توان سريالي ۱۰۰۰ يا ۲۰۰۰ قسمتي ساخت. البته داستان جابه جا شدن يك فرد هم موضوع جديدي در  داستان  و سينما نيست. در فيلمهاي هندي اين اتفاق بارها رخ داده است و دوقلويي در كودكي از هم جدا مي شوند يكي در خانواده اي فقير رشد مي كند و ديگري در خانواده اي ثروتمند و هنگامي كه جواني برومند شدند براي مدتي جاي خود را عوض مي كنند.

اما به نظر من اگر آقاي شصت چي به جاي يك معلم وارد كلاس مي شد هيچ اتفاق خاصي نمي افتاد. او به يكي از شاگردها مي گفت از روي درس بخوان و بعد چند سوال هم مي كرد.شايد او مي توانست ۱۰ يا بيست سال معلم بماند و هيچ اتفاقي نيفتد. او حتي مي توانست مدير يك مدرسه شود و يا مقامي اداري را قبول كند. او حتي مي توانست ۴ سال وزير هم بشود درست مانند آن وزيري كه از وزارت تعاون آمد و ۴ سال وزارت كرد و از آموزش و پرورش رفت و يا اين ديگري كه از دانشگاه پيام نور آمده است. اينجا تنها جايي است كه آشنا و غريبه  كاركردي مشابه دارند .

بانک وبلاگها

 

فرهنگیان بسیاری در دنیای مجازی اینترنت حضور دارند برخی مطالب علمی می­نویسند و عده­ای دیگر خاطرات روزانه یا نقد و نظر .تا کنون تلاشی برای شناسایی ­ ارزش­گزاری و یا سازماندهی وبلاگهای آموزشی انجام نشده است.در حقیقت آموزش و پرورش ایران یک دنیا از معلمان عقب­تر است و هنوز در حال بررسی کتابها و مقالات فرهنگیان است.وبلاگهای معلمان از لحاظ اعتبار علمی و یا به­روز رسانی با یکدیگر بسیار متفاوت است.بسیاری از معلمان مطالبی را در وبلاگی می­نویسند و منتظرند تا عالم و آدم وبلاگشان و نویسنده­ی آن را بشناسد و امتیازی مادی یا معنوی نصیبشان شود و چون معمولاً این اتفاق نمی­افتد از دنیای اینترنت خداحافظی می­کنند و وبلاگی متروکه از آنان به یادگار می­ماند.بسیاری هم حوصله­ای برای تحقیق و نوشتن ندارند اما دوست دارند در این صحنه حاضر باشند بنابراین با کپی کردن مطالب دیگر وبلاگها و سایتها ، سند تارنمایی چل­تیکه از چهارگوشه­ی خاک مجازی را به اسم خویش به ثبت می­رسانند.در این میانه برخی از معلمان نیز وبلاگهای علمی ، ادبی و یا نقادانه دارند و به صورت مرتب به­روز رسانی می­کنند.

حدود یک سال است هر گاه وبلاگی مناسب از فرهنگیان می­بینم آن را در   بانک وبلاگهای آموزشی به ثبت می­رسانم. منتظر نظرات و انتقادات و پیشنهادات شما در این زمینه هستم.

مدارس پیشرو

                               

مدارس پیشرو از جمله کلماتی است که در تمام نظامهای آموزشی استفاده می­شود.در روزگار ما به دلیل پیشرفت سریع علم و فن­آوری و یافته­های آموزشی و تربیتی نمی­توان استفاده از آنها را به سرعت رواج داد

کمی فلسفیدن

                                                    

برخی از فلاسفه اسلامی معتقدند جهانی که ما در آن زندگی می­کنیم نظام احسن است . آنها می­گویند نمی­توان تصور کرد جهانی بهتر از اینکه هست می­توانسته باشد . برای نمونه اگر به انسان .......

خاطرات

                                  

کتاب خاطرات و سفرنامه از منابع نسبتاً معتبر تاریخی است .که انواع مختلفی دارد.  برای نمونه از روزگار صفویه جهانگردان بسیاری به ایران آمده­اند و سفرنامه نوشته­اند.برخی از کتابهای خاطره هم مربوط به شخصیت­های سیاسی ایرانی است

پیک

              

این روزها در حال تهیه پیک برای 5 مدرسه­ی شهرستانم . سال قبل هنگامی که پیشنهاد دادم تا با کمک چند نفر از معلمان پیک مدارس ابتدایی شهرستان را بنویسیم استقبالی نشد.یکی گفت :..................

نقدی بر طنینی که بود

                                            

بارها در نظر داشتم نقدی بر ماهنامه­ی طنین – نشریه آموزش و پرورش شهرستان آران و بیدگل در سالهای86 – 82 -  بنویسم اما صلاح ندانستم در روزگار انتشار چنین شود  تا طنین بتواند در مسیری که انتخاب کرده به پیش برود. اما اکنون که با  رفتن مسلم مکاری­نژاد و آمدن دیدگاه­های نوع  این نشریه و هیچ نشریه­ای منتشر نمی­شود بد نیست چند خطی بنویسم :  

پیش دبستانی

 

ما که از خیلی  مسائل سردرنمی­آوریم اگر بتوانیم  دغدغه­های همین کلاس دوم ابتدایی­مان را حل و فصل کنیم کلاهمان را هوا می­اندازیم  اما گاهی وقتها چشم و گوشمان به قضایایی روشن می­شود که برایمان عجیب و غریب است متلاً همین چند روز قبل که توی راهروی مدرسه راه می­رفتیم متوجه شدیم........

دو

 

دیروز و امروز و فردا درگیر مسابقات دو ومیدانی مدارس شهرستان هستم. البته من معلم ورزش نیستم . در یکی دو مطلب قبل راجع به تبلیغات در مدارس نوشتم و اینکه صاحب شرکت پذیرفت تا جوایز ارزنده­ای به برندگان مسابقات دو تقدیم کند در عوض

کتابهای درسی

                                       

کتابهای فارسی دوره ابتدایی از جهات مختلف اهمیت دارد

الف – دانش آموز بارها این درسها را می­خواند و از آن املا می­نویسد به دلیل ذهن فعال خود آنها را از برمی­کند و در بسیاری از موارد تا پایان عمر آن را از یاد نمی­برد.

 

تبلیغ

                                       

 به دو و میدانی علاقمندم و  در هیئت دو شهرستان فعالیت می­کنم . 2 ماه قبل با یکی از تولیدکنندگان فرش ماشینی صحبت ­کردم . دوستدار ورزش است . پیشنهاد کرد به             

نمایشگاه

 

جمعه قبل از نمایشگاه رسانه­های دیجیتال که در مصلی تهران برگزار می­شد بازدید کردم.600 نهاد دولتی  و شرکت خصوصی محصولات فرهنگی خویش را که شامل 5000 هزار نرم­افزار متنوع می­شد عرضه کرده بودند. بزرگترین غرفه

سلمانی

                                                    

یکی از ایرادات ما این است که حرف وعملمان دوتاست.شاید بتوان در این زمینه دهها مثال سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی و آموزشی زد که به نمونه­ای از مواردی که مربوط به خودمان می­شود و دو سال قبل هنگامی که در پیش­دبستانی تدریس می­کردم رخ داد اشاره ­کنم :

آموزگار افغانی

                                     

یک  معلم  افغانی که در ورامین مکتب دارد خاطراتش را در وبلاگی می­نویسد این مطلب از آن وبلاگ تقدیم خوانندگان می­شود :

 چند سال پیش با یکی از فامیل ها مشغول صحبت بودیم،  وقتی بحث مکتب و ....

نیروی انتظامی

                                                    

یکی از روزهای هفته­ی قبل تلفن زنگ زد. آن سوی خط نیروی انتظامی بود . باید به آنجا می­رفتم. من بودم و قلم وکاغذ ودوربین وچند نفر دیگر .فرمانده نیروی انتظامی شهرستان از من و دیگر

شغل مهم

                                                  

معلمی مهمترین و حساس­ترین شغل دنیاست . بارها  این امر برایم ثابت شده است و دیگر در آن هیچ شکی ندارم. مثلاً سال قبل در پایه­ی مهم و حساس دوم ابتدایی درس می­دادم و 6 روز هفته بدون تاخیر به کلاس می­رفتم تا آینده­سازان ....

پول

                                              افزایش حقوق 

فوتبال

 

بسیاری از قوانین و مقررات قدیمی وکهنه می­شود و باید تغییر کند .برخی در زمان خودشان جوابگوی نیازها بوده اما در روزگار ما نیاز به بازنگری و تغییر اساسی دارد. مثلاً حدود صد و چهل سال قبل در انگلستان مقررات بازی فوتبال تصویب می­شود وتاکنون تغییرات اندکی

خاطره

                                                          

روز 15  تیر سال 67 امتحان عربی داشتم . ساکم کنار صندلی بود به سوالهای عربی نگاه کردم . قرائت و ترجمه­ی عربی را دوست داشتم اما از قواعدش متنفر بودم.فکر می­کردم چه اهمیتی دارد حرف آخر یک کلمه کسره داشته باشد یا فتحه. بعد از امتحان قرار بود با چند نفری از بچه­ها به کاشان برویم و از آنجا عازم .........

بخشنامه ها

 

بسیاری از بخشنامه­های آموزش و پرورش عجیب و غریب ونشانگر آن است که طراحان آن چگونه بدون در نظر گرفتن تمام جنبه­ها به صدور بخشنامه می­پردازند. البته ما در این وبلاگ در پی آن نیستیم که به بررسی وکارشناسی تمام آنها بپردازیم. اما آرزو می­کنم ای کاش قبل از

از ماست که ...

حدود هشتاد سال از پیدایش تمثیل ماست­مالی در زبان فارسی می­گذرد . آن روز به رضا شاه خبر دادند که کار ساخت راه­آهن به پایان رسیده است .رضا شاه کبیر هم وزیر تشریفات را فرا خواند و گفت که تصمیم دارد به

بخشنامه

بخشنامه­ی معروف به ساماندهی نیروی انسانی صادر شد.

1- با بررسی و مطالعه­ی بخشنامه مشخص می­شود این نام با بخشنامه تناسب ندارد.اگر نام بخشنامه­ کاهش هزینه­های مدارس انتخاب می­شد متناسبتر بود .

2 – روح حاکم بر بخشنامه

انجمن صنفی

                                         

دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با اشاره به تنظيم مصوبه‌اي براي تشكيل نظام صنفي معلمان يا نظام معلمي و ابلاغ آن به وزارت آموزش و پرورش، اعلام كرد: کليات نظام معلمي به تاييد شوراي عالي آموزش و پرورش رسيده و جزييات و كم وكيف آن نيز در يك دوره سه ماهه، به تصويب و مرحله اجرا خواهد رسيد

طهغیق

                        

مدیر می­گوید :6 تحقیق بیاور در پرونده­ات باشد .درفرم ارزشیابی امتیاز بدهیم . !!

می­گویم : تحقیق؟!!

یکی از معلمها می­گوید: این مجلات رشد یا پیوند را بردار 6 مقاله رونویسی کن بیاور!!

می­گویم : رونویسی؟!!!

شعر

                                               

معلم پای تخته داد می­زد

صورتش از خشم گلگون بود

و دستانش به زیر پوششی از گرد پنهان بود

ولی آخر کلاسی­ها لواشک بین خود تقسیم می­کردند

مساحبه با آقای رئیس قسمت آخر- عکس از طاووس بهشت

در آمورش و پرورش آران وبیدگل چه لحظات شاد و یا غمگنانه­ای داشته­اید ؟

لحظات شاد زیاد بود .هنگامی که می­شنوی

مصاحبه با آقای رئیس - قسمت نخست

                                       

دوشنبه سی­ام اردیبهشت در دفتر مسلم مکاری­نژاد-ریاست آموزش وپرورش شهرستان آران وبیدگل - نشسته­ام .هوای آخرین روزهای دومین ماه بهار اندکی گرم است . کولر گازی را روشن می­کند و می­گوید : خب من آماده­ام هر سوالی باشد در خدمتم . اما ضبطی که برای مصاحبه برده­ام اندکی مشکل دارد . نوار را عوض می­کنم اندکی نوار را پیش و پس می­برم  درست می­شود . با این همه سعی می­کنم نکات مهم گفته­هایش را یادداشت کنم .

راجع به تولد ،­ تحصیل ، تدریس و مسئولیت­هایی که داشته­اید مطالبی را بیان کنید :

بسم­الله الرحمن الر­حیم

از حضرتعالی به خاطر فرصتی که فراهم کردید سپاسگزاری می­نمایم . در شهریور 1334 به دنیا آمدم .دومین فرزند خانواده هستم .در هفت سالگی به مدرسه­ی نظام وفا رفتم تا کلاس سوم

خوش

چه

                                                     

چه قدر خوشحال وشگفت­زده شدم وقتی شنیدم وزیر آموزش و پرورش به گروهی ماموریت داده است تا وبلاگهای نقدآمیز معلمان را بخوانند و بهترینشان را برایش پرینت بگیرند .اما افسوس که لحظاتی بعد از خواب پریدم!!!!!